การรับสมัครครูสอนฟิสิกส์ในอังกฤษและเวลส์ตกต่ำเป็นประวัติการณ์ ด้วยสิ่งจูงใจที่เป็นเงินสดไม่สามารถดึงดูดผู้ที่จบใหม่ด้านฟิสิกส์เข้ามาสอนได้ รัฐบาลจึงกำลังมองหาที่จะดึงดูดผู้สมัครที่บรรลุนิติภาวะแล้วเข้าสู่สายอาชีพนี้ รายงาน คุณได้รับค่าจ้างขณะฝึกงาน คุณจะได้รับเงินก้อนหลังจากทำงานหนึ่งปี และคุณสามารถสมัครโปรโมชันแบบเร่งด่วน คอมพิวเตอร์แล็ปท็อปฟรี
และเพิ่มค่าจ้าง
ปกติสองเท่า ดูเหมือนว่าจะเป็นข้อตกลงที่น่าสนใจ แต่ในขณะที่มีการโยนสารพัดลงไปในแพ็คเกจเพื่อรับสมัครครูวิทยาศาสตร์ในสหราชอาณาจักร นักเรียนฟิสิกส์ดูเหมือนจะกระตือรือร้นที่จะเข้าห้องเรียนน้อยลงกว่าปีก่อนๆ ตัวเลขล่าสุดแสดงให้เห็นว่ามีผู้สำเร็จการศึกษาเพียง 205 คนในอังกฤษ
และเวลส์ที่ลงทะเบียนหลักสูตรฝึกอบรมครูภายในสิ้นเดือนกันยายน 2543 เทียบกับ 238 คนในปี 2542 การลดลงนี้เป็นส่วนหนึ่งของแนวโน้มที่ลดลงอย่างมาก ตัวอย่างเช่น ในปี พ.ศ. 2536 มีผู้ลงทะเบียนหลักสูตรบัณฑิตศึกษา (PGCE) จำนวน 568 คน ผลกระทบของการขาดแคลนอย่างต่อเนื่องนี้
ประกอบกับจำนวนพนักงานที่มีประสบการณ์ซึ่งคาดว่าจะออกจากงานในทศวรรษหน้า ครูฟิสิกส์จำนวนมากเกินสัดส่วนมีอายุเกิน 50 ปี และคาดว่าหนึ่งในสี่จะเกษียณอายุภายในปี 2553 นอกจากนี้ เอกสารที่เพิ่มขึ้น ขนาดชั้นเรียนที่เพิ่มขึ้น ขวัญกำลังใจต่ำ และความเครียดจากผู้ตรวจสอบมาตรฐาน
การสอนล้วนถูกอ้างถึงเป็นเหตุผลในการลาออก ห้องเรียนโดยครูผู้ทรงคุณวุฒิทั่วกระดาน การสอนโดยตัวอย่างเมื่อครูฟิสิกส์ผู้เชี่ยวชาญออกจากอาชีพนี้ สถานที่ของพวกเขาก็มีแนวโน้มที่จะเต็มไปด้วยผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ปีที่แล้ว ผู้สำเร็จการศึกษาด้านชีววิทยาจำนวนมากเป็นสี่เท่า
ของผู้สำเร็จการศึกษาด้านฟิสิกส์เลือกที่จะฝึกเป็นครูสอนวิทยาศาสตร์ ฟิสิกส์จะได้รับการสอนมากขึ้นเรื่อย ๆ สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาที่ไม่คุ้นเคยกับวิชานี้ แต่ครูที่ดีสามารถสร้างความแตกต่างได้ “การสอนในระดับ A ของฉันมีอิทธิพลอย่างมากต่อการตัดสินใจเลือกเรียนวิชาฟิสิกส์” วิล มาร์แชล
ซึ่งเพิ่งเริ่มเรียน
ปริญญาเอกสาขาฟิสิกส์ที่มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ดกล่าว “ฉันมีครูสองคน คนหนึ่งค่อนข้างเก่งและยึดติดกับหลักสูตรมาก อีกคนหนึ่งไม่ได้สอนเราเกี่ยวกับหลักสูตรมากนัก แต่ทำบางอย่างที่ฉันคิดว่าสำคัญกว่ามาก เขาแสดงให้เราเห็นว่าทำไมคุณถึงอยากเรียนฟิสิกส์” การมีครูสอนวิชาฟิสิกส์ที่เชี่ยวชาญน้อยลง
อาจหมายความว่ามีนักเรียนจำนวนน้อยลงที่ถูกชักจูงให้เรียนวิชาฟิสิกส์เกินอายุ 16 ปี การขาดแคลนครูอาจกลายเป็นการยืดเยื้อในตัวเอง เนื่องจากผู้สำเร็จการศึกษาด้านฟิสิกส์ที่น้อยลงจะหมายถึงจำนวนครูฝึกสอนที่น้อยลง “ฉันเริ่มอยากทำคณิตศาสตร์ แต่ไม่มีครูสอนคณิตศาสตร์ที่เก่งมาก” แคลร์ เบลย์
ผู้ซึ่งได้รับการฝึกฝนให้สอนในช่วงเรียนฟิสิกส์สี่ปีที่มหาวิทยาลัยบาธกล่าว “ครูสอนฟิสิกส์สองคนที่ฉันมีนั้นยอดเยี่ยมมาก พวกเขาทำให้ฉันรู้สึกว่าฉันอยากจะทำต่อไปและสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้อื่น” ตลาดงานที่มีการแข่งขันนักเรียน PGCE ที่ลงทะเบียนหลักสูตรในอังกฤษและเวลส์เมื่อต้นปีการศึกษานี้
ได้รับเงินเดือนฝึกอบรม 6,000 ปอนด์ ผู้ที่เชี่ยวชาญด้านฟิสิกส์จะได้รับเงินเพิ่มอีก 4,000 ปอนด์เมื่อเริ่มปีที่สองในการจ้างงานในโรงเรียน หลักฐานบ่งชี้ว่านักเรียน PGCE ยินดีกับเงินก้อนนี้ แต่ความหวังที่ว่าเงินจำนวนนี้จะช่วยขยายการสรรหาบุคลากรได้อย่างมีนัยสำคัญยังไม่ได้รับการรับรู้
อันที่จริง
นักเรียน PGCE และครูวิทยาศาสตร์ที่เพิ่งผ่านการรับรองหลายคนรู้สึกท้อแท้เมื่อพบว่าโบนัส 4,000 ปอนด์ของพวกเขาจะถูกหักภาษีปริญญาทางฟิสิกส์เป็นสิ่งที่นายจ้างให้รางวัลอย่างสูงในปัจจุบัน และนักศึกษาทราบดีว่าพวกเขาสามารถที่จะเลือกและเลือกได้ ด้วยจำนวนผู้สำเร็จการศึกษา
ที่มีความรู้ด้านเทคนิคเป็นที่ต้องการอย่างมากจากบริษัทเทคโนโลยีขั้นสูงและธนาคาร อาจไม่น่าแปลกใจที่หลายคนเลือกอาชีพที่ไม่เพียง แต่ได้รับการยอมรับในความพยายามของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังได้รับรางวัลด้วยเงินเดือนและสวัสดิการเริ่มต้นที่น่าสนใจอีกด้วย
“ถ้าคุณอยู่ในตลาดของบัณฑิต คุณต้องจ่ายตามอัตราของบัณฑิต” เบรนดา เจนนิสัน อาจารย์ประจำวิชาฟิสิกส์ศึกษาที่มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์กล่าว Jennison ต้องการเห็นเงินเดือนการฝึกอบรมเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า เพื่อให้นักศึกษาของ PGCE ได้รับค่าจ้างเทียบเท่ากับเงินเดือนเริ่มต้นของผู้สำเร็จการศึกษา
นอกจากนี้ เธอยังเชื่อว่ารัฐบาลควรตัดเงินกู้ยืมของนักเรียนคงค้างของครูฝึกหัด “ครูรุ่นใหม่ไม่ต้องการเป็นหนี้ เมื่อจบหลักสูตรฟิสิกส์ 4 ปี พวกเขาอาจเป็นหนี้สูงถึง 20,000 ปอนด์” เธอกล่าวอย่างไรก็ตาม เงินไม่ใช่ปัจจัยเดียวที่ทำให้บัณฑิตเลิกสอน “วิธีการเช่น ‘สวัสดีสีทอง’
ในท้ายที่สุดก็เป็นเพียงท่าทางสัญลักษณ์” อเล็กซ์ คิง นักศึกษาปริญญาเอกสาขาจักรวาลวิทยาจาก กล่าว ผู้ซึ่งไม่ได้วางแผนอาชีพการสอนกล่าว “สิ่งที่จำเป็นคือการเปลี่ยนภาพรวมของการสอนเป็นอาชีพ เงินสดที่เพิ่มขึ้นเล็กน้อยจะไม่ทำให้ผู้คนแกว่งไปมา” นักวิจัยอาวุโสของหน่วยวิจัยนโยบายวิทยาศาสตร์
แห่งมหาวิทยาลัย Sussex กังวลเกี่ยวกับผลเสียที่อาจจะเกิดขึ้นจากการขาดแคลนครูสอนฟิสิกส์ที่เชี่ยวชาญในอนาคต หากวัยรุ่นเลือกเรียนวิชาฟิสิกส์ระดับ A น้อยลง และมีนักเรียนจำนวนมากขึ้นที่เลือกเรียนหลักสูตรวิทยาศาสตร์ควบรวม ผู้สมัครจำนวนน้อยลงก็จะเลือกเรียนปริญญาเอก
และงานวิจัยหลังปริญญาเอกในวิชาฟิสิกส์ ชาร์ปเชื่อว่าการลดลงของจำนวนผู้สำเร็จการศึกษาด้านเทคนิคที่หลีกเลี่ยงไม่ได้นี้ อาจส่งผลเสียต่อขีดความสามารถของประเทศในการวิจัยและพัฒนาที่ล้ำสมัย
กำหนดเป้าหมายผู้สมัครที่มีอายุมากกว่า เช่นเดียวกับนักการศึกษาหลายคน ต้องการแก้ไขปัญหาในระยะสั้นโดยกำหนดเป้าหมายการสนับสนุนและทรัพยากร
credit : เว็บแท้ / ดัมมี่ออนไลน์
